Vés al contingut (premeu Retorn)

Sou a: Inici / Notícies / Divendres, 5 de juny de 2015: lliurament de premis del Planter de Sondeigs i Experiments 2015

Divendres, 5 de juny de 2015: lliurament de premis del Planter de Sondeigs i Experiments 2015

Aquest divendres dia 5 de juny a les 17:30 h, a la sala d'actes del Rectorat de la Universitat   Autònoma   de   Barcelona   (Edifici   del   Rectorat   -   campus   UAB 08193 Bellaterra. Cerdanyola del Vallès com arribar-hi ) es lliuraran els premis del concurs Planter de Sondeigs i Experiments, que enguany arriba a la seva 6a edició. Aquest concurs, que convoquen anualment les tres Facultats de Catalunya amb estudis de Grau en Estadística (Facultat de Matemàtiques i Estadística de la UPC, la Facultat d’Economia i Empresa de la UB i la Facultat de Ciències de la UAB), està adreçat a estudiants d’ESO, Batxillerat i Cicles Formatius, i té com a objectiu principal despertar en els estudiants la curiositat per l'estadística com a eina fonamental en la recerca, tant en ciències experimentals com en ciències socials. Els equips participants (de fins a 5 alumnes) realitzen un treball d'estadística, on donen resposta a una pregunta rellevant utilitzant tècniques estadístiques, i presenten els seus resultats en un informe escrit.

 

Per a més informació sobre l’acte de lliurament dels Premis, cliqueu l’enllaç  http://www.fme.upc.edu/ca/esdeveniments/acte-de-lliurament-de-la-6a-edicio-del- concurs-planter-de-sondeigs-i-experiments-2015

 

Enguany el concurs Planter  de Sondeigs i Experiments també  ha comptat amb la col·laboració de: Departament d’Estadística i Investigació Operativa de la UPC, Departament d’Estadística de la UB, Departament d’Econometria, Estadística i Economia Espanyola de la UB, Departament de Matemàtiques de la UAB, Institut d’Estadística de Catalunya (IDESCAT), Servei d’Estadística de la UAB, Societat Catalana d’Estadística, Societat Catalana de Matemàtiques i Tutor Mates.

 

La present edició del concurs ha continuat mantenint l’èxit d’altres anys: s’han lliurat 171 treballs amb 549 alumnes participants, que han estat dirigits per 39 professors de 33 centres d’ensenyament secundari d’arreu Catalunya.

 

Com en edicions anteriors, les temàtiques més freqüents en aquests 171 treballs són les següents:

  • Comprovació empírica de lleis de la Física o d’altres disciplines científiques (als casinos, la banca sempre guanya; relació de l’activitat solar amb les taques solars; són tan aleatoris els daus reals com els daus virtuals?)
  • Comparació i reconeixement de productes de diferents marques (Som capaços d’adonar-nos que estem bevent llet de marca blanca, si ens la serveixen en una ampolla de una primera marca? Les dones tenen més facilitat per reconèixer els logos i les marques?)
  • Consum de telefonia mòbil i xarxes socials per part dels adolescents (Aquest any ha aparegut per primera vegada el problema de la “Nomofòbia”: el terror a quedar-se sense el mòbil)

  • Rendiment acadèmic i factors que hi influeixen (Els alumnes bons en mates són bons en totes les matèries? Hi ha molta gent que tingui un professor particular a casa? serveix el nostre sistema educatiu per tenir un estat més igualitari, democràtic i just?)

Hem constatat tanmateix que enguany ha perdut interès entre els participants del concurs l’estudi dels efectes de la crisi i la Relació Catalunya-Espanya.

 

Hi ha, però, una gran varietat d’altres temes que enguany per primera vegada han estat objecte d’estudi:

  • Hi ha dos treballs sobre la síndrome de Down.
    • Un  treball  comprova  que  hi  relació  positiva  entre  lateralitat  creuada  i  els resultats en tests de lògica,
    • Altres  participants  es  pregunten  si  la  gent  saluda  o  no  al  conductor  de l’autobús,
    • El repartiment de les tasques domèstiques és el tema d’un treball, i un altre estudia la situació general de la dona,
    • You-Tube i els youtubers han aparegut enguany al Planter, i fins i tot hi ha un treball sobre la foto del vestit de dos colors que fa uns mesos va recórrer el món sencer.
    • Hi ha un estudi de simulació del “Joc de la Vida”, un model matemàtic per a la dinàmica de poblacions de cèl·lules.
    • S’ha fet volar un dron i s’han llençat espaguetis contra la paret.

 

La inquietud científica dels joves participants al concurs els ha portat a fer experiments, a realitzar enquestes i a fer estudis observacionals que els han permès respondre a moltes de les preguntes que s’havien plantejat al començament. Alguns exemples del que han après:

 

  • Hi ha una relació entre la inversió en educació d’un país i la seva taxa d’atur.
  • Les dones continuen fent més feines domèstiques que els homes.
  • Aproximadament el 50% dels que pateixen nomofòbia no ho reconeixen.
  • Si corres quan plou, et mulles menys.
  • Efectivament, els espaguetis s’enganxen a la paret.
  • I finalment, ... hi ha massa bars al Poblesec!

 

Els organitzadors del Planter de Sondeigs i Experiments, després d’examinar els 171 treballs presentats, podem constatar que tots els estudiants participants han aprés molt (i nosaltres també) i que, a més a més, s’ho han passat molt bé.

 

Per a més informació:

Professor Pedro Delicado, coordinador del concurs i secretari del Jurat : pedro.delicado(at)upc.edu

 

 

Barcelona, 1 de juny de 2015